那個座位不能坐！！

相傳有一間學校，其中的一間教室的一個座位位置長期是留空的甚至連桌椅也不予設置。

　　有人說曾有學生在那裡離奇暴斃，因此猛鬼傳聞不絕於耳。

　　還有另一個更為詭異的傳 聞，在近年間傳得更為言猶耳，就是有人相信此位置乃是「魔鬼之位」，原因是這座位就是位於學校六樓的第六間課室中第六行的第六個座位，六六六六」，即是大魔鬼之數。

　　學 校上上下下的人都稱這座位為「魔鬼座位」，每有教師任職該班的班主任，都避免在該位置設立座位，以求安心。

　　有一個故事，就是關於以上的「魔鬼座位」


第一節　－　教師無知起禍根

　　林sir是某中學的一位新任老師，由於思想新派，因此對該校的一切怪異傳聞，都視為無稽之談。

　　一天，當林sir途經一條走廊時，恰巧碰見滿臉愁容的郭校長，於是上前欲瞭解一下。

　　「郭校長，早晨。」林sir走到郭校長面前問安。

　　「啊，早晨。」郭校長這時才如夢初醒般發現林sir的存在，還微抖身子，嚇了一跳。

　　「校長，有甚麼難題嗎？」見校長如此的沉思懊惱，林sir表現得很關切。校長長歎了一聲，點頭默認。

　　「是有關六乙 班的。」校長帶點無奈地說。

　　六乙班的課室就是傳聞聲音不絕於耳的「魔鬼座位」之源頭，學校所有人都聞之色變。林sir聽到校長之言後不其然應了一聲。

　　「那不就是mis sma作為班主任的班別嗎？你為何不去與她商量？」林sir覺得奇怪的問。

　　「她今早 已向我請辭了。」校長從西服的暗袋裡掏出一個信封說，「她說不能忍受天天擔驚受怕地教書，經過多天的考慮後，最後也要作離去的決定。唉，其後我曾與多位老師接觸，都沒有一個敢去代替missma的位置。」他說罷又懊惱的歎了一聲。

　　竟然為了一個不真實 的傳聞而毅然辭職，林sir對missma的態度感到既可笑又可悲。

　　「校長，你若果 不嫌我教學經驗尚淺的話，我願意作為六乙班的班主任。」林sir一時感觸，便自動請纓。

　　「那……」校長仍猶豫不決。

　　「放心吧，教師的職責是要作育英才，無論多麼的艱辛，我都會盡心盡力地教導任何一個學生的。」林sir輕咬嘴唇，充滿信心地說。

　　校長聞 言後大覺欣慰，拍一拍林sir的臂膀，鼓勵的向他一笑。

　　空堂時間，林sir走到即將 任教的六乙班課室。由於missma的突然請辭，為了避免有人製造不必要的謠傳，因此校方決定六乙班停課一天。故此即使是上課時間，課室內半個人影也沒有。

　　林sir走 進課室，在教師桌與黑板之間的空間徘徊了一會兒後，發現在學生的座位行列中，其中一個是空置的，心想難道這就是校內上上下下都傳得如雷貫耳的「魔鬼座位」嗎？

　　他瞧著那 個空置了的座位，心想為了這一個毫無根據的謠傳，堂堂一間學校竟然這樣迷信的、刻意的避諱怕事？當真是荒天下之大謬！他心裡滿不是味兒。

就在欲發一肚子的牢騷之時，他看見校工黃伯正經過走廊，於是主動上前與其接觸。

　　「黃伯。」林sir突然從課室內走出來攔截住黃伯。

　　「林sir，你好。」黃伯初時有點愕然，跟接著便回復歡容對林si r響應。

　　「為甚麼這間課室少了一個座位呢？」林sir開門見山的指著那個空置的位置，黃伯望一望那間課室，之後面有難色地點一點頭。

　　「林sir，你沒有聽過嗎？」黃伯靠近林sir，「那個是『魔鬼座位』哩！聽聞曾有數個學生坐過該位置，不出數天便遭逢厄運，自此校方決定以後都不會在該位置設置座位。」他在林sir耳邊輕聲地說。

　　「 那有沒有真憑實據或是有關文件歷案來證實此事？」林sir反問黃伯。

　　「那倒沒有。」 黃伯聳一聳肩說。

　　「荒謬！現在已經是廿一世紀，堂堂一間學校竟還有如此妖言惑眾之說？學校是學生吸取知識的地方，怎地會淪為捉邪驅鬼之流？被外間的人聽進耳中是多麼的可笑！」林sir一肚子氣，連珠爆發地直斥其非。

　　黃伯被罵得低頭不語。

　　「替我在那位 置加設座位。」林sir板起臉，指著那個位置說。

　　「那……」黃伯面帶猶豫。

　　「那你去 還是不去？」還未等黃伯說完，林sir便加重語氣的問。

　　「好吧，」黃伯揮一揮手，欲遏止林sir的怒氣，「加便加吧，但你好自為之。」他一邊從林sir身邊走去一邊嘀咕著。

　　林sir悶哼了一聲，看著黃伯稍為瑟縮的背影，不斷不屑的搖著頭。



第二節　－　課堂魔鬼纏學生

　　翌日，六乙班復課。

　　「各位同學，你們好。我姓林，原本你們的班主任missma因家中發生大事而突然辭了職，我是來代替她的，以後我便是你們的班主任。」林sir向各同學自我介紹。

　　學生們聽了林sir之言後，反應平靜，似乎並沒因 missma的請辭而驚訝。

　　林sir亦不禁對學生們出奇平伏的情緒暗自錯愕。然而當他看見那加設了的座位仍然留空著，不經意的皺一皺眉，感到有點怨惱。

　　「後方的同學為 何不坐前一點呢？這會較容易聽課的。」林sir對坐在「魔鬼座位」後面的陳偉明說。

　　「 林sir，那個座位是不祥的，傳聞每有學生坐過這個座位後便會遇上不幸的事情。我，我不敢坐在那裡。」陳偉明結口結舌的解釋。

　　「傳聞？那末即是未經證實的謠言吧？」林 sir語氣帶點責問，所有學生立時默不作聲。

　　「你們已是中六的學生了，幹嗎仍然像個無知小孩般人雲亦雲？這麼多年來辛辛苦苦讀來的難道只是一堆怪力亂神嗎？你們是社會未來的棟樑，思想一定要理性和科學化的，才能一展所長，貢獻社會，知道嗎？」他怒不可遏，不停地以重語氣責備學生們。

　　縱然厲言棒喝，學生們始終不敢輕舉妄動，課室內頓時一片死寂。

　　「若有同學願意一試，那便是有膽色之人。」林sir轉施軟計，指向「魔鬼座位」說，欲激發學生們的爭勝之心。這招果然有效，林sir說罷便有人自告奮勇。

　　「讓我來坐吧，林sir。」黃小玲霍地站起來，主動作出要求。

　　黃小玲是班中的活躍份 子，出名是膽大包天的，她一直都對這「魔鬼座位」十分好奇，雀雀欲試一坐滋味，但礙於校內人人都對此傳聞極之避忌，因而一直都不敢向他人提出，如今在林sir給予的大好機會下，順便表現一下自己。

　　林sir伸手指向「魔鬼座位」處，示意批准黃小玲更換座位。她於是拿起書包，二話不說的便坐到「魔鬼座位」的座椅上。

　　甫坐上座位，黃小玲 耳邊突然響起一陣恐怖的笑聲，由於笑聲太過使人毛骨悚然，如直接刺進人的心坎中，因此即使天不怕、地不怕的她亦不其然心神蕩漾，幾乎打了一個寒顫，不過她緊握雙拳，遏力壓抑心中的恐懼，不使其它人發覺她膽怯。

　　然而不消一分鐘的剎那，一直端坐著的黃小玲突然猛力的一震。這震動非同小可，震得桌椅鏗鏘作響，就連坐在前後雙方的同學們亦感受到震動，正在講學的林sir也被注意過來。

　　「妳怎麼了？」坐在黃小玲前方的何美婷轉身問她。:黃小玲低下頭沒有反應，其長髮不知何時已被放在她的面前，使何美婷看不清楚其容貌。

　　她沒有回答何美婷的問題，只是不停地在低吟著，吟聲更是與她原本的聲音絕不相配的低沉。

　　同時課室內的燈光忽然一閃，所有窗口頓時一起迅速地關上，發出隆然巨響。爾時陰風大作，黃小玲的頭髮被吹起。

　　「嘩！魔鬼啊！」一直看著黃小玲的何美婷正面的看見她面部變化，何美婷見她雙眼發出詭異的紅光，不由得驚恐莫名，失聲大叫。

　　「魔鬼啊！魔鬼殺人啊！」隨著何美婷慘厲的叫聲，加上已把不少學生們的桌子上的東西吹得東歪西倒的猛烈陰風，學生間迅即感染了對魔鬼恐懼的意識，紛紛被嚇得理智全失。



第三節　－　校長魔鬼正邪決

　　有學生離座狂奔逃離，其它的亦如蜂湧般爭先恐後地逃出課室。

　　「各 位同學冷靜點吧，冷靜一點吧！」林sir雖然吃緊地保持冷靜，但是仍不能制止學生們的恐懼，連跑帶奔的逃出課室。

　　直到最後一個同學都逃去之後，課室的大門突然猛力地閉上，同時室內的陰風亦變得更加猛烈，猛烈得使林sir寸步難行。光管逐一應聲爆裂，室內頓變昏暗。

　　黃小玲的頭髮被吹得向後飄起，面貌已變得猙獰恐怖，身上還隱隱發出慘綠光芒。她躍到「魔鬼座位」的桌子上站起來，向林sir咧嘴而笑，笑聲是直教使人心髒麻痺的低沉響亮。

　　林sir被嚇至心膽俱裂，眼巴巴地看著在那個恐怖的黃小玲週遭胡撞亂飛的物件，猶如處身地獄。

　　「哈……我死惡狄斯終於復活了！」「黃小玲」朝天狂笑，笑得身軀也在震動。

　　死惡狄斯？難道真的是魔鬼？林sir當真不可置信。對於連說話也不能的他，只能張大嘴巴，滿臉惶恐。

「為了感謝你釋放了我，」「她」掀起嘴角，陰森的一笑，「你就做我第一個祭品吧！」說罷「她」快速地一躍，竟一躍便跳到他面前，凌空一手捏著他的喉頭，站到教師桌上，「她」竟然可以單手便把高過「她」差不多一個頭的他舉上半空，更能輕鬆地狂笑著。

　　他簡直被眼前脫離現實的情景弄得幾乎精神崩潰，在死亡的陰影籠罩下，他只有拚命用雙手嘗試簡獢u她」的手，但，擁有魔鬼力量的「她」，他一個手無寸鐵的常人又怎能抗衡。

　　就在瀕死的時候，「她」的手忽然被一股力量橫空衝擊，「她」怪叫了一聲後迅即撒手退後，他才能從鬼門關裡走出來。

　　「妖孽！不得放 肆！」來人正是郭校長，他聞得六乙班的學生們驚呼聲之後，便立刻趕到現場，幸好他曾修習過有關捉鬼的法術，趕及暫時擊退被魔鬼附身的黃小玲。

　　「林sir，你沒有大礙嗎 ？」校長退到林sir身前問，一直盯著站在桌子上、異變了的她。

　　「死惡狄斯……」幾 乎嚇呆了的林sir只懂目不轉睛的看著眼前的異象，無意識地透出剛才「她」道出的一個陌生名字。

　　「魔鬼死惡狄斯？幸好不是魔王撒旦。」校長輕吁了一口氣，然而身處的環境不由他去放鬆。

　　就在這一言一語間，被死惡狄斯附身的她右手一揮，一張椅子如炮彈般飛向離開了校長身後而欲奪門逃跑的林sir，被嚇得魂不附體的他完全沒有反抗意識，只懂呆站著等待被椅子重擊的命運，幸好校長反應及時，狠力地把飛椅推去旁邊牆上，大的撞擊力使室內發出隆然巨響。

　　校長接著迅速地在半空指劃了一道隱形符咒，並把其射向「她」身上。估不到看似擁腫肥胖的他身手竟如此了得，「她」還未得及作出反應已硬生生地承接了符咒，當堂動彈不得，但陰風依然大作。

　　「林sir，不要再呆了，否則連小命也不保了！」校長趁暫時封鎖著死惡狄斯行動的時候走近林sir前方說。

　　小命不保 ？這句話當即使林sir清醒過來。他用力地搖一搖頭，竭力使自己冷靜下來。沒錯，他要反守為攻，否則只有死路一條。「校長，我應該要怎樣做？」林sir抓著校長的手臂問。

　　校長感到林sir的手十分鎮定，亦放心下來。
「我暗自在那見鬼的座位底下設了封印。待會兒我與死惡狄斯搏鬥之時，趁它不為意的時候，你便以最快速度奔去那座位之處並把放置椅子的位置之下的地板揭起，記著動作要快，知道嗎？」校長低聲的在林sir 耳畔說，一直留意著「她」的行動。

　　當林sir響應校長的同時，室內陰風突然變得猛烈，雜物亦應聲亂起亂跌，原來「她」已衝破校長的封印，回復活動能力。

　　「拿你兩個的狗 命！」「她」雙眼透出如鮮血般殷紅的光芒，面孔扭曲得更加猙獰，以如從地獄來的聲音向兩人怒叱著，說罷便以超乎常人的速度撲過來。

　　「去吧！」校長雙手運起勁，一邊朝「她」處跳去一邊向林sir發出行動令。

　　正邪大戰一觸即發，「她」與校長甫一開始便斗得難分難解，雙方必須聚精會神地應戰，稍有差池就會被對方有機可乘，可能因此遭到慘敗的命運，戰況一時呈膠著狀態。

　　趁此大好良機林sir即三步並作兩步的飛奔到「魔鬼座位」處，然後移開椅子，跟著揭起那塊比其它地板較鬆脫的地板，立刻有一道

趁此大好良机林Sir即三步并作两步的飞奔到“魔鬼座位”处，然后移开椅子，跟着揭起那块比其它地板较松脱的地板，立刻有一道劲的金光向上射出。
　　战斗到此时“她”已逐渐占了上风，校长且战且退。金光与“她”生性相克，“她”立即感到受威胁的压迫感，于是猛聚邪力，一记猛击击向校长处，已然筋疲力竭的校长哪能抵挡得住那劲的一击？从使能硬生生的接过那记重击，他亦被震得飞弹到墙上，被撞得喉头一甜，口吐血丝，即告受了内伤。
　　“先毙了你！”“她”见校长已是奄奄一息，于是转移目标，准备一招击杀毫无抵抗能力的林Sir。
　　不幸中的大幸，校长仍然清醒，他耗尽所余的力量，在“她”转了身之时，从后向“她”打出一记锁印。“她”万料不到他仍能有如此的力量，正正的接了那一招，又一次被封锁着行动。
　　“快……抱着她……使她坐在封印之上……”校长勉力的对林Sir说，说罢再吐一口鲜血，晕倒地上。
　　已是满头大汗的林Sir立即把椅子移回原处，之后向还动弹不得的“她”扑过去，双手紧抱“她”的腰枝，跟着用尽全身力气，把“她”按到椅子上，等把“她”坐了下来，尔时整个课室仿似地震的猛烈一震，震得林Sir也被弹开数丈之外，抓住桌椅方能停止跌势。
　　一阵恐怖的惨叫声仿如从黄小玲的身体内发出，隐隐夹杂着一句“我一定会回来”。林Sir定过神看着她的变化只见一条惨绿色的光晕从她的头顶射到封印之处，光晕过后她便如脱线风筝般软瘫在椅子上。
　　阴风随即停止，胡乱飞坠的杂物亦纷纷跌在地上，一切回复平静。隔了一刻，死里逃生的林Sir才敢开始移动，其仍然急促的喘气声，可知他刚才的经历是多么的恐怖吓人。
　　“黄小玲，黄小玲。”林Sir一面走向黄小玲处一面叫唤着。但直至他走到她的身边，她依然全无反应。
　　“黄小玲，你怎么了？”他轻拍她的肩膀说。
　　过了一会儿，她才缓缓的睁开眼，而身体也有点移动。
　　本来他应可松一口气，然后去查看受了伤的校长，然而她的行为，使他不能不去注意。
　　“哈，哈……”她双目空泛的眼神，只懂流露出如此幼稚的笑声。
　　“黄小玲，你怎么了？可以说给我知是甚么的一回事吗？”他焦急地摇着她两肩问。
　　然而无论他怎样推的拉的，她都只懂在傻笑，看来事情已发展到一发不可收拾的地步了。
　　校长及黄小玲分别被送进医院救治，而林Sir替警方所录取的口供，尽是脱离现实而又发生了的事实，警方后来好像把案件当作精神病患者伤人事件处理，之后就不了了之。
　　这次事件后，使一向对鬼神不加忌讳的林Sir对之完全改观。校长胸部受了一点撞击，休养了一个月后便康复出院，可以继续工作。
　　而黄小玲，医生说她脑部曾受过不可弥补的创伤，智力现今只如一个一岁小孩般，永不能复原，并且需要长期受人照顾。其家人闻言后伤心不已。
　　看着黄小玲的家人如此难过，纵使他们明白这是一场意外，但一个芳华正值的少女就此断送一生，林Sir仍感到疚歉万分，一生留下永不磨灭的阴影。
　　事后林Sir向校方请辞，之后不知去向。有人说他改名换姓，致力投身于协助弱智人士的社会工作。而校方其后把该课室永久封闭，六乙班改为浮动班别。
　　所以，若有人遇上类似的空置座位，请千万不要因好奇而尝试坐下，否则后果自负了。